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【週刊ハンガンネット通信】第545号 （2025年8月18日発行）
「編集者って、どこを見てるの？〜企画を検討しやすくするために〜」浅見綾子
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先生方、こんにちは。
韓国語教材専門出版社HANAの浅見綾子です。
今回はスクールの担当ではなく、出版の立場から通信をお届けしたいと思います。
韓国語の先生方にも関係のある内容かと存じますので、ご興味のある先生はぜひ参考にしていただけましたら幸いです。
韓国語教材の出版をご希望される先生から、弊社にありがたいことに企画のご提案メールをいただくことがあります。熱意あるご提案を拝見するたびに、韓国語教育の現場で培われた知見やアイデアの豊かさに、深く感銘を受けております。
ただ時折、企画の内容以前の段階で、編集部として少し戸惑ってしまうことがあります。
内容自体は非常に魅力的であっても、「このままでは編集作業が難航しそうだな……」と感じてしまうケースがあるのです。せっかくの良い企画が、伝え方ひとつで検討のテーブルに乗らないのは、本当にもったいないことだと思います。
そこで今回は、出版部の立場から、企画をご提案いただく際に「これが揃っていると編集部として非常に検討しやすい」というポイントをお伝えしたいと思います。
出版にご興味をお持ちの先生方に、少しでも参考になれば幸いです。
企画メールに添付していただきたい３つの資料
１．企画書
企画の全体像をまとめた資料です。出版業界で決まったフォーマットがあるわけではありませんので、ネットで「書籍 企画書」などと検索して出てくる一般的な形式で問題ありません。
以下のような項目が含まれていると、企画の意図や方向性が明確に伝わりやすくなります。
- 書名（案）
- 企画趣旨・背景
- 主な内容（全体構成の概要など）
- 想定読者（ターゲット層）
- 類書との違いや差別化ポイント
- 著者プロフィール
- その他アピールしたい点（こだわり、想い、教育現場での実績など）
企画書をまとめることで、ご自身の中でも全体像が整理され、「意外と見えていなかった点」に気づけることも多くあります。
２．目次（案）
全体構成を確認するために不可欠な資料です。
たとえ暫定的なものであっても、編集側としては書籍のボリューム感や内容の流れを把握しやすくなりますし、ご自身の執筆計画を立てるうえでも役立ちます。
３．サンプル原稿（1〜2課分程度）
「この本が実際に世に出たとき、どのような内容になるのか」を具体的にイメージするための材料です。
体裁や完成度は問いませんので、あくまで「たたき台」としてお送りいただいて構いません。
この３点が揃っていると、企画全体を多角的に把握しやすくなり、編集部としても前向きに検討しやすくなります。
一方で、原稿だけ、あるいはアイデアのみのご提案ですと、「ターゲットは誰か」「既存の類書とどう違うのか」「なぜこの本を今出すのか」といった視点が見えにくく、検討に時間がかかったり、企画意図のすれ違いが生じやすくなってしまいます。
現場でのご経験や、生徒さんとのやりとりから生まれた教材のアイデアは、まさに実践的なニーズの結晶だと思います。
それを「本」という形に落とし込むためには、“伝え方”の部分でも少し工夫をしていただけると、より多くの読者に届く一冊になるはずです。
もし今後、「いつか自分のアイデアを教材にしてみたい」とお考えの先生がいらっしゃいましたら、ぜひご参考にしていただければと思います。
最後までお読みいただき、ありがとうございました。
ハンガンネット 